Автор: Ирина Мудрицына

Иногда ученики сразу отлично ладят между собой и работа над тимбилдингом минимальна.

Но чем проблемней, “старше” и чувствительней группа, тем больше надо постараться.
Выделяют четыре стадии тимбилдинга.


Стадия №1 Чувство принадлежности к группе


Знакомство (закладываем фундамент). Каждому частнику сначала нужно почувствовать свою причастность к группе.
В упражнениях этой стадии участвуют все, задача разговорить всех участников, дать каждому шанс узнать больше друг о друге в весёлой и непринуждённой обстановке.
Все задания возможно выполнить на английском языке, заодно используя или повторяя лексику и/или грамматические структуры (например, мы проходили “Работа по дому” и like/hate + ING или очень запомнилось What would you do if…?)

“Паутина”

Вам понадобится клубок прочных ниток.
Все участники садятся в круг. У вас клубок ниток, вы и начинаете, например: “I’m Irina. I like feeding my cat. I hate vacuuming”.
Зажмите хвостик нитки и перекиньте клубок любому участнику. Следующий игрок произносит несколько фраз о себе, зажимает в руке нить и тоже перекидывает клубок другому участнику.

Важно!! Основное условие любой игры – добровольное участие! Если участник не хочет ничего говорить о себе, предложите просто зажать нить и перекинуть клубок.

Так ваша паутина разрастается и разрастается пока все дети не окажутся частью паутины.
Полюбуйтесь паутиной, вы вместе сплели её.
Поговорите о том, что может способствовать групповой сплочённости:
“Что случиться, если я отпущу свои хвостики? Если меня не будет в группе, что случится с паутиной?”

Теперь паутину надо распутать. Для этого каждый участник возвращает клубок предыдущему ребёнку. Если есть время, пусть вспомнит имя и его рассказ о себе. В конце концов, клубок вернётся к вам.

Анализ упражнения, дискуссия (это даже более важная часть, чем плести саму паутину).
Спросите:
– Все ли высказались?
– Сложно ли было запоминать имена или истории?
– Чей рассказ заинтересовал больше всех?
– Что запомнилось.

Из личных наблюдений:
– все высказываются, обычно участвуют с удовольствием;
– запоминают истории других;
– не затягивать! На группу из 6 человек – не более двух высказываний с носа!
– собственным примером немного задать темп;
– видно, кто популярен (у кого много ниточек), а кто ещё немного не “belong” (мотаем на ус, анализируем причины).
– расчёт времени на 6 человек: 10 – 12 минут.


Стадия 2 (Get crazy, laugh and have fun)


Когда все участники достаточно познакомились, переходим к следующему этапу, когда нужно раскрепоститься, научиться не стесняться друг друга: своих слов, голоса, действий.

Пригодятся так называемые Party games, например, 
Путаница,
Twister
Hot potato (пустите по кругу мяч, задание будет, например, назвать слово на определенную тему. Мяч – горячая картошка, долго держать в руках нельзя – обожжешься!)
Change Your Seats (описание игры здесь: https://vk.com/trendyenglish.games?w=wall-89162527_496).

Чем “безумней” игра, тем больше уходит чувство неловкости и больше людей чувствуют принадлежность группе.

После упражнений первой и второй стадии, фундамент вашей группы должен вырасти и окрепнуть. Теперь группа готова к настоящим тимбилдинговым заданиям.

Стадия 3 (build up trust and confidence)



На этом этапе участники получают самое настоящее командное задание. После выполнения, обязательно надо его обсудить.

Часто именно дискуссия полезней самого задания или игры, потому что участники обсуждают:
– свои чувства и ощущения от тесной работы с другими;
– какой вклад они внесли;
– как игра соотносится с реальной жизнью;
– как игра помогла группе сплотиться или почему всё пошло не так и что с этим делать.

Matches

Break the group into teams of two to six members each and give each student several matches.
Each team must sit in a circle.
Deside who starts.
You announce an object, scene, or anything else that can be made out of matches, and on the “go” signal the first person begins to build this and places a match on the table.
In turns students keep building until the task is completed or they run out of time.

Variation:

Set a time limit for every turn.
Have the first person start making something of his or her choice without talking. The next person has to continue. The group
can’t talk but tries to create something by the time everyone has had a turn.
OR the group CAN talk and every person comments his or her actions.

Discussion prompt:

1. Would this task have been easier or harder if you were by yourself?
2. Does being on a team make life easier or harder for you?
3. Do you ever feel like you put more effort or less effort into a project than other people do who are on your team? How does this make you feel?
4.What is the advantage of being a part of a team?
5. Are there any disadvantages?

Хорошее обсуждение может стать и трансформационным – когда участники что-то понимают про себя и меняют поведение потом в реальной жизни.

Stage 4 (Open Up)



На этой стадии, целью может быть узнать у учеников, что они сами думают и чувствуют по поводу отношений в своей группы.

Вот очень полезное упражнение:

Скульптура “Мой класс моими глазами”

Задача: из учеников группы построить скульптуру “Мой класс”.
Участники по очереди расставляют остальных учеников. Когда скульптура готова, “скульптор” объясняет почему так всех расставил. Например, кто-то сгруппировал несколько человек, а остальные в стороне и объясняет, что эта группка настолько дружна, что не принимает остальных.
Следующий участник может видеть отношения в классе совершенно по-другому.
Важно, чтобы каждый побыл “скульптором”.

Вопросы для обсуждения:
1. Почему все видят отношения в группе по-разному?
2. Как отношения в группе влияют на команду, на тебя лично, на твоё обучение?
3. Что было бы, если бы все ученики были одинаковые?
4. Какие положительные моменты в отношениях группы ты видишь?

Вариации:

Вместо людей, соберите у каждого ученика по одному предмету, который их олицетворяет и скульптуры будут строить из этих предметов.

Когда ученики научились доверять друг другу, они готовы “раскрыться”, делиться мыслями, чувствами, событиями из жизни, идеями.
Группа, прошедшая все четыре стадии team-building’а, не будет отмалчиваться в ответ на ваши вопросы, будет легко включаться в дискуссии, генерировать идеи.